Если у вас есть дети, то вполне вероятно, вы сталкивались с такими проблемами как:

• ​ребенок слишком замкнут, застенчив
• ​ребенок не слушается
• часто плачет, капризничает, впадает в истерики
• проявляет агрессию
• ребенок плохо учится
• испытывает проблемы со сверстниками

Как правильно в таких случаях вести себя родителям?

Как помочь ребенку и установить с ним контакт?

Как добиться того, чтобы ребенок выполнял правила?

Конечно, можно ожидать, что проблемы решаться как – то сами собой, пройдет трудный период, ребенок, как говориться, «перерастет» проблему и сам изменится в желательном направлении. Но зачастую этого просто не происходит. Нерешенные детские проблемы, трудные отношения с родителями тяжелым грузом ложатся на людей в их взрослой жизни, не давая им полноценно развивать природный потенциал, быть счастливыми, завязывать хорошие отношения с противоположным полом.

Каждый из нас помнит, как тяжелы детские травмы и переживания. Детство сравнительно короткий период, и у вас не так много времени, чтобы сделать этот период счастливым для своего ребенка. Это невозможно, если ребенок отдаляется от вас или все общение с ребенком сводится к тому, чтобы заставить ребенка делать нужные вещи. Глядя на те проблемы, которые испытывают родители с детьми, часто понимаешь, что они уже оставили надежду вырастить детей счастливыми и успешными, отношения больше всего похожи на затяжные военные действия. В этом конфликте не может быть победителей, можно только быть в разной степени пострадавшим. Впереди у таких отношений только дальнейшее отдаление в процессе взросления детей.

Все мы знаем многочисленные примеры того в каких чудовищно сложных отношениях люди могут находиться с уже повзрослевшими детьми, а иногда (и довольно часто) и отношений то никаких нет. Так неужели отношения с самыми близкими людьми обречены на такой печальный конец? Чем закончатся ваши отношения с детьми?

Есть ли какой – то выход, если ситуация уже ухудшилась до предела?? Обращение к специалисту по детско-родительским отношениям, безусловно, является одним из таких выходов, и им уже воспользовались множество людей.

На консультациях находятся выходы из, казалось бы, тупиковых ситуаций. Становится возможным диалог между родителями и детьми, приобретаются навыки общения, решения конфликтов. Многие конфликты вообще исчезают, а те, разногласия, которые остаются, оказываются вполне разрешимыми. Ведь существует множество методик, с помощью которых можно урегулировать практически любые конфликты. Именно освоение этих методик, улучшению взаимопонимания и отводится значительная часть времени на консультациях.

В процессе совместной работы над отношениями с детьми, происходит следующее:

1. с помощью специально подобранных методик анализируется состояние ребенка, его видение ситуации в семье, его эмоциональные особенности
2. разбираются типичные конфликты, связанные с ребенком и особенности стиля воспитания детей в семье
3. анализируются личностные характеристики родителей, которые вносят свой вклад в проблему, при необходимости проводится корректирующая работа по основным проблемам
4. разрабатывается специальная программа коррекции, предназначенная для решения проблем конкретной семьи
5. программа коррекции внедряется в практику, осваиваются специальные методики, происходит обучение эффективным методам взаимодействия с ребенком, клиенты получают работающие инструменты для решения своих затруднений
6. отслеживаются результаты работы, их соответствие изначальным целям терапии
7. проводится своеобразная профилактика будущих проблем детско-родительских отношений. На основании полученных знаний и опыта обсуждаются возможные затруднения в будущем, и предлагается несколько вариантов выхода из них.

Весь процесс в зависимости от глубины проблемы и тех результатов, которые хотят достичь родители, занимает от 2 до 12 занятий. На первой встрече родители обычно присутствуют вместе с детьми. В последствии состав участников каждой встречи определяется в зависимости от особенностей ситуации.

Моя практика изначально сложилась таким образом, что я преимущественно работала с родителями, по вопросам проблем, которые они испытывают со своими детьми. В этой работе я вижу значительный потенциал. Затруднения с детьми действительно решаемы, и зачастую мы может рассчитывать на довольно быстрый результат. Это вдохновляет. Кроме того, решив проблему, связанную с ребенком, взрослый зачастую запускает процесс изменений в самом себе. Не зря считается, что лучшие воспитатели – наши собственные дети. Кроме того, завтра наши дети будут относиться к нам именно так, как мы сегодня относимся к ним.